Fijne vakantie!

Ik wens jullie allemaal een fijne vakantie toe!
Aan mijn sloebers van het derde wens ik veel succes en plezier in het vierde leerjaar!
Dikke kus van juf Marjan! Jullie waren een fijn klasje!

Klaswissel, frietjes, springkastelen en schoolslapen!

Gisteren en vandaag was het een hele drukke maar leuke dag!
De kinderen van het tweede kwamen al eens kennis maken in het derde leerjaar. Er stond dan ook een lesje tot 1000 op het programma.
Om 12 uur trokken we naar de Leegstraat voor lekkere frietjes, frikandel en een ijsje.
In de namiddag konden de kinderen zich uitleven op de springkastelen.
Om 19 u werden de kinderen terug verwacht op school in pyama voor een nachtje schoolslapen!
We keken eerst nog naar een film. Om 10 uur gingen de lichten uit en werd het stil in onze sportzaal...
's Morgens om 7 uur stonden heel wat ouders klaar om de kinderen een lekker en gezond ontbijt aan te bieden. Na het ontbijt trokken we richting zwembad voor heel wat water- en glijplezier!

Klik op de link voor heel wat kiekjes!
https://goo.gl/photos/FUMHBew6fPPRR1hU8

Naar Puyenbroek

Vandaag trokken we naar puyenbroek. In de voormiddag speelden we in de speeltuin en leedren we minigolfen. Na de lunch deden we een mooie fietstocht.

Voor heel wat kiekjes klik je op de link!

https://goo.gl/photos/jQxCoTeP79WgvJnJ9

Muzische Vorming: media en beweging

Niets is wat het lijkt... dat was de bedoeling van deze les! De kinderen bekeken foto's en filmpjes waarbij ze aanvankelijk een beeld vormden. Dit beeld moesten ze echter bijstellen na nader onderzoek en goed kijken.
We bekeken eerst een filmpje van een kameleon, een vis en een huilende wolf... of waren het mensen die d.m.v. positie en bodypainting een kameleon en een wolf vormden?

https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=A_zK3IpfSxE
http://www.johannesstoetterart.com/


We bekeken ook 2 foto's die op het eerste zicht onmogelijk bleken... tot we ze nader goed bekeken en we duidelijk gefopt waren...

De kinderen kregen als opdracht om ook zo'n beeld te maken. Dit zijn de resultaten!

Klok oefenen op Bingel

Vandaag oefenden we nog eens extra de analoge en digitale klok tot op 1 min. nauwkeurig. We deden dit op Bingel.

Fijne vaderdag!!!

Techniek: een fotohanger maken uit wegwerpmateriaal

Op het einde van het schooljaar blikken we terug op heel wat leuke momenten: moerasklas, uitstappen, ...  Heel wat foto's vind je hier op de blog die je kan uitprinten. Ook met de vakantie in aantocht denken we aan alle leuke kiekjes die zullen gemaakt worden!

Een leuke fotohanger is dan heel welkom! Vandaag maken we zo'n fotohanger uit materiaal dat iedereen wel ergens heeft liggen maar misschien niet meer wordt gebruikt.

De kinderen kregen een stappenplan en hingen per 2 aan het werk nadat al het materiaal was besproken.

Fijne verjaardag!!!

W.O.: thema 7: Van zaaien tot oogsten

In ons W.O. thema 7 zaaiden we tuinkers. We onderzochten wat de zaadjes nodig hebben om tot ontkiemen te kunnen komen. We ontdekten al gauw dat zaadjes licht, lucht, warmte en water nodig hebben om te kunnen kiemen en te groeien. De zaadjes in de koelkast bleven onveranderd, de zaadjes in het donker kiemden wel maar zagen er wit uit i.p.v. groen en de zaadjes zonder lucht kiemden even door de nog aanwezige lucht maar verwelkten al heel gauw....

Tot slot werd natuurlijk geproefd van de tuinkers! Mmmmmm....

In ons thema proefden we ook al van courgette en aubergine!

Sam De Verkeersslang

Een hele week lang motiveerden we de de kinderen om zoveel mogelijk te voet of met de fiets te komen naar school. Wie met de auto of de bus noodgedwongen kwam, werd soms een beetje verder afgezet om toch een stukje te voet te kunnen komen! Ook het belang van fluohesjes werd nog eens onderstreept. Elk kind kon per dag 2 stickers verdienen op zijn of haar stickerkaartje. Vandaag kleefden alle kinderen hun sticker op Sam De Verkeersslang! Zo werd Sam een hele vrolijke slang met allemaal rode stippen!

Metend Rekenen: oppervlakte

In het derde leerjaar maken de kinderen kennis met de begrippen omtrek en oppervlakte. Ze leren nog geen formules maar leren wat deze begrippen eigenlijk inhouden.
Vandaag ontdekten de kinderen wat oppervlakte  betekent.
Ze kregen per 2 6 vierkantjes waarmee ze een figuur mochten leggen. Ze stelden vast dat elke figuur bestond uit dezelfde oppervlakte ( 6 vierkantjes) maar een verschillende vorm hadden.
Leuk werd het natuurlijk als ze mochten knippen en met halve vormen aan de slag konden.
Zo bestond een figuur vb uit 4 hele blaadjes en 4 halve = 4 + 2 = 6