Halloween

Op de speelplaats niets dan rare griezelige figuren vandaag...
Na de lessen godsdienst en zedenleer, mochten de kinderen een heks tekenen. Ze leedren hierbij aquarelkrijtjes en houtskool gebruiken. Ze ontdekten dat ze met watte kleuren en lijnen konden vervagen. De resultaten mochten er zijn!
In de namiddag keken we, zoals beloofd door de juf, naar de Minionsfilm op ons digibord! Daar mochten natuurlijk de snoepjes en drankjes niet ontbreken.
Voor meer kiekjes:  https://goo.gl/photos/aDyNv5c7mNGT7XPcA

Fijne verjaardag!

Meester op de fiets

Zoals elk jaar oefenden we weer onze fietsvaardigheden tijdens Meester op de fiets!
Enkele kiekjes, kan je bekijken door op volgende link te klikken!
https://goo.gl/photos/cRG9Z1JkF9sj1CDq8

Technisch lezen en begrijpend luisteren

In het tweede thema van taal staat kunst centraal. De kinderen maakten ook kennis met beeldhouwwerken. We bespraken onder andere een  standbeeld en verzonnen er denkballonnen bij.

Vandaag lazen de kinderen eerst in stilte een aantal tekstjes waarbij de houding van een standbeeld werd besproken. Nadat ze elk hun tekstje hadden geoefend, lazen ze het aan elkaar voor. De andere leerling beeldde ondertussen uit wat de leerling voorlas. Zo krijgt technisch lezen plots een doel en leren ze ondertussen gericht luisteren.

Op het einde maakten we een museum met allemaal standbeelden.

Spelcaroussel

De kinderen konden zich deze voormiddag uitleven op de SVS spelcaroussel in Aalter. Een hele voormiddag lang konden ze klauteren, rollen, springen, gooien, .... Moe maar tevreden keerden we 's middags terug richting school!


Klik op de link  om de foto's te bekijken.

https://goo.gl/photos/7heEgBuPtMgvJ8Sv6

Muzische Vorming: Media: Een Picasso maken

In ons thema van taal draait alles rond kunst. De kinderen maakten al kennis met Picasso en zijn bizarre kunstwerken.
We trokken naar de computerklas waar we ICT, kunst en creativiteit combineerden. Met een bepaald tekenprogramma  konden de kinderen naar hartelust hun Picasso maken. Ze leerden met bepaalde tools werken zoals vergroten, verkleinen, draaien, slepen, ...
Hieronder vind je een collage van de Picasso's uit L3. Wie ze graag apart bekijkt, kan ze bekijken in de gallerij op volgende link: www. picassohead.com
Bij search kan je het kunstwerk van uw kind ook vinden onder de zoeknaam: kunstwerk (voornaam kind)

Muzische Vorming: beeld: compositie en warme/koude kleuren

Thema 2: onze schoolbuurt: deel 2

Van maquette naar plattegrond...daar ging het in deze les om! De kinderen oefenden nu op het stratenplan van de schoolomgeving: welke weg legden we af, waar bevindt zich het gemeentehuis, ...

Optellen tot 1000

Deze week leerden we optellen tot 1000. Niet gemakkelijk hoor!
Tobia slaagde erin om zelfs de moeilijkste oefeningen zonder hulp en zonder fouten te maken! Dat verdiende een pluim!

Picasso's in de klas: spreken en luisteren

In ons tweede thema van taal draait alles rond kunst. In dit lesje werktew we aan de vaardigheden spreken en luisteren. De kinderen maakten eerst kennis met Pablo Picasso en zijn abstracte kunst. De kinderen zaten per 2 en kregen elk een verschillend kunstwerk. Ze kregen ook een knipblad. Leerling A mocht alleen aanwijzigingen geven hoe leerling B de puzzelstukken tot een abstract werk moest leggen. Dan controleerden ze of het juist was. Nadien draaiden de rollen om en dicteerde leerling B zijn of haar aanwijzingen over zijn gekregen compositie.

Thema 2: Onze schoolbuurt

In het tweede thema van W.O. verkennen de kinderen de eigen schoolbuurt. 

Vorige week deden we een leerwandeling in onze schoolbuurt waar de kinderen op zoek gingen naar verschillende soorten woningen, handelszaken, openbare gebouwen of plaatsen, nutsvoorzieningen en historische littekens.

Vandaag bouwden we een maquette van onze schoolbuurt m.b.v. de zelf gemaakte huisjes! Juf voorzag een stratenplan en al gauw bouwden we onze eigen schoolbuurt terug op.

We overlegden waar de school was, het gemeentehuis, welke handelszaak we waar hadden gezien, waar er een openbaar gebouw te vinden was, enz.

In de volgende les gaan we naar een abstract stratenplan!

Stappenplan: hoe maak ik een trucagefoto

In de taalles kregen we een trucagefoto te zien. Tijdens spelling dicteerde de juf hoe deze foto werd gemaakt. Nadat de kinderen wisten hoe ze deze foto konden maken, duurde het niet lang of ze waren aan het proberen natuurlijk! Begrijpend lezen zonder dat ze het doorhadden... 

Mijn schoolomgeving

In thema 2 van W.O. maken de kinderen kennis met de schoolomgeving d.m.v. een leerwandeling. Tijdens die wandeling gaan ze op zoek naar soorten woningen, handelszaken, openbare gebouwen en plaatsen, nutsvoorzieningen en historische littekens. We trokken overal een foto van en gaan hiermee aan de slag op een maquette en stratenplan de komende lessen!
In één van die openbare gebouwen kregen we vandaag een rondleiding: het gemeentehuis!
We werden er ontvangen door de communicatieambtenaar en kregen een rondleiding in heel het gemeentehuis. Zelfs tot in de kelder waar de oude boeken in het archief van onder het stof werden gehaald!
Na de rondleiding kregen de kinderen nog een grote ballon! Een geslaagde en leuke uitstap in onze eigen gemeente!

Klik op onderstaande link voor veeeeeeeeeeeel kiekjes!

https://goo.gl/photos/budYXhgMeMxM8dGCA

De leerlingenraad

De leerlingenraad bestaat uit: Michael en Seppe uit L2 - Bute en Tiany uit L3 - Bakary en Yann uit L4 - Daphne en Linh uit L5 - Arun en Fien uit L6!

Proficiat aan alle verkozenen! Ook een dikke proficiat aan alle kandidaten die echt hun best hebben gedaan voor hun campagne!!!

Meten is weten

Meten is weten... dat stond vandaag op het programma! We herhaalden de begrippen meter en centimeter. We bespraken de klasplattegrond en de meetopdrachten. Daarna gingen de kinderen aan de slag!